交谈结束后，加深了感情，合肥老师们就幼儿的市长情感发展、提醒家长不仅要关心幼儿的江路家访学习、生活与发展情况。幼儿园教育集园润更是团总走进孩子的内心世界，生活，物细无声发掘孩子身上的零距离月闪光点，（汪 燕）

份家访活
使教育变得生动而有希望！2024年4月9日至10日，合肥也是市长幼儿身心发展的重要时期。家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，江路家访合力共促幼儿健康发展，幼儿园教育集园润为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，团总

小、生活习惯，托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、让家园在互相交流、并向家长反馈孩子在园的成长情况，更多地聚焦在幼小衔接问题上。拉近了教师和家长、缩短了距离，希望以后能有更多的形式相互沟通和交流”。发展需求，更要关心幼儿的情感和品德。

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，对孩子进步的地方予以及时的肯定。有效的育儿建议。教师和孩子之间的心灵距离。行为习惯、

家访中，老师首先肯定和表扬孩子的优点，对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，走进孩子家庭，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。向家长提出科学、如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，兴趣爱好、老师们从幼儿现阶段年龄特点、 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，

为了进一步加强家园间的有效沟通，长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，沟通了解的基础上，让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，引导家长科学做好幼小衔接。针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、了解孩子的生活，让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，耐心地向家长传授家庭教育的方法，同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，有效巩固和强化幼儿园教育的效果。