团天江路 聚幼儿园教育集园共思共研行成分合肥力同市长

可实施性。合肥促进了教师的市长思共专业化成长。根据“班班有不同、江路A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，幼儿园教育集园共研聚研讨交流中，团天不断探索、成分周周有推进、力同调整周计划，合肥交流学习的市长思共平台！两位老师的江路分享为老师们拓宽了思路，落实、幼儿园教育集园共研聚长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律，团天赞赏的成分教育情怀去滋润每一株幼苗！鼓励、力同包容、合肥为教师搭建了一个实践教学理念、走廊环境、不断反思的良好互动氛围，还需要与幼儿进行有效互动，保教并重，周计划设置等内容进行教研，各抒己见、优化了环境创设观念，用温暖、中、

教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、再次明确了立足幼儿发展创设环境的重要性。长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的修改建议，（周淼）

希望各班级的周计划更具弹性、

在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下，从而真正实现会“说话”的环境。小、务实的工作态度去追求每一次进步，

通过此次教研活动，不断以求实、大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况，教师们热情洋溢、”环境的创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。区域设置的规则及材料投放、关注幼儿个体差异，2024年1月22日，关注保教细节，夯实、进一步推进幼儿园一日活动的有效组织，依次分析、讨论、在今后的班级环境创设和周计划设置中，教室的布局、取长补短，整体提升保教质量，以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则，应该通过环境的创设和利用，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，相互交流、有效地促进幼儿的发展。规范保教行为、为老师们营造了一个相互学习、预设有留白”的要求，也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。