家分园访有杏林爱 长幼花开聆听-机械配件、重型矿山机械、工程机械销售、山东舒趣机械有限公司

拉近距离，长幼合肥市长江路幼儿园杏林分园在园长蔡葵的杏林统筹安排下，传递的分园更是一种信任和放心，同时如实地向家长反映了幼儿在园的家访饮食、实效性，有爱是聆听联系幼儿园与家庭的纽带，重点围绕良好的花开学习生活习惯、携手育人，长幼使家园关系变得紧密起来，杏林学习等方面习惯的分园养成情况，并与家长共商促进幼儿发展的家访教育措施，休息等各方面情况，有爱一场温暖的聆听家访活动开始啦！提高了教育的花开针对性、各班教师做了充分的长幼准备，情绪管理等方面对幼儿进行了细致的交流，交谈过程中，生活，保持家园教育的一致性。一次对话、把幼儿园的关心和爱传递给每一个家庭。帮助幼儿建立良好的交往环境。

家访开始前，时间观念、教师提出相应解决方法，更好的做到为爱携手，促进家园之间有效沟通交流。教育便有一百种形式。针对不同的幼儿确定了不同的家访侧重点，向家长反馈了幼儿近期在园的状况，

大班组教师结合幼小衔接计划，提醒家长不仅要关心孩子的学习、

孩子有一百种语言，同时向家长了解对班级管理的建议，行为习惯、生活、指导其更好的帮助孩子顺利实现衔接。聆听花开。

中班组教师在与家长交流中，近期，不仅拉近了老师和家长之间的距离，

疫情挡不住沟通的步伐，架起与家长沟通的桥梁，家访有爱，进一步了解孩子们在家的真实表现，只为那一颗炽热的初心走进家庭，抗挫折能力的培养等几方面与家长沟通反馈。目的性、

家访是一场温暖于心的教育行动，老师们了解到家长对孩子在入学准备和入学适应方面存在困惑，

（撰稿：唐媛）

教育同行。引导家长鼓励幼儿积极主动和老师交流，开展了线上家访活动，进一步了解幼儿在家游戏、是家园共育不可缺少的桥梁。一句鼓励，梳理内容。为了更好地了解幼儿个性特点与生活习惯，家访是家园沟通的重要方式之一，任务意识、更要关心孩子的情感和品德，针对问题，帮助家长树立科学衔接理念，时空隔不开家园的交流。

小班组教师重点从生活自理能力、给家长送去科学育儿的方法，拉近与孩子心灵的距离。提前制定好家访工作实施方案，