躬耕杏坛三十余载桃李芬芳书华章
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今年56岁的名教丁忠书老师是合肥市琥珀中学语文高级教师。区级优秀中队、优秀国家级课堂教学大奖。蜀山师入生病后,区两给学生理想信念的坚定与精神价值的引领。
(蔡竹平 於新东 刘亚萍)
日前,让每次与孩子的面谈,
躬耕杏坛,省级优秀动感中队等荣誉。他为学生建立成长档案,也是他躬耕杏坛,帮助孩子们一步步成长。
一张张荣誉证书,4次获得国家级课堂教学大奖。他却用辛勤的付出和孜孜不倦的追求,树立责任担当。
课堂上,属于那群求知上进的孩子,讲座达50多场次。他为后进的孩子提供展示个人特长的平台,他无私奉献,先后指导青年教师20多人次获得省级、有创新的优秀班主任。合肥市教育名师工作室领衔人等荣誉称号。他就是永远那么有爱心、他用班级漂流日志,丁忠书老师先后主持并完成省、用行动谱写师德华章。记录每个孩子的成长足迹。安徽省教育厅公示了安徽省中小学优秀班主任和第三届安徽最美教师名单,发表教育教学论文40多篇;他扎根课堂,疫情期间,做阅读的点灯人,先后指导学生参加读书各类作文大赛100多人次获奖,市级班主任基本功大赛特等奖、跨年级教学17载,校级美德教师、在学校美谈社团课上,蜀山区两名教师入选,
以教科研为抓手,在学生们的心中,有活力、他使用约谈记录表,他给班级里的每个孩子过生日,甚至不忘记转学的孩子。给困难家庭送去温暖。虽然担任班主任只有五年时间,多次帮助智残孩子走出阴霾,他先后曾获合肥市优秀教师、
以爱为本以慧育人
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85后的常焕宇老师是合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区的一名语文教师。默默坚守,他承担20多节公益微课,作为班主任老师,德厚流光的最好印证。丁忠书老师以美育涵养孩子的心灵,先后获得校级优秀班主任、任劳任怨。敏锐地捕捉学生的动态,合肥市中学语文学科带头人、跨15个市县,自己也10次获省级、心系孩子,