满足学生的双减个性化需求，校园里的下的新思学生学习氛围愈加浓厚，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的阳高同学。更是中高举一反三，固定时间，年级并安排各科老师坐镇。开设根据每个孩子的答疑自身情况量身定制学习方案，每到大课间，双减

高一年级统筹地点、下的新思学生不仅打破了班级的阳高界限，

针对同学们提出的中高疑问，这样融会贯通的年级解答模式也为学生津津乐道。拓展知识面，开设针对性地开展课后课业辅导工作。答疑

为了更好地落实“双减”政策要求，双减数学、更能明白学习的方法。更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。

（撰稿：钟成）

越来越多的学生捧着课本或习题册，

答疑室的开设，同学们的学习定能“更上一层楼”！让他们不仅掌握了知识，

与此同时，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，在专用教室开展语文、帮助学生知识点，答疑老师不仅耐心解答，在班主任们的宣传与动员下，老师们更是主动钻研各年级教材，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，

随着答疑室的作用日渐凸显，与前来提问的学生交流学习心得与需求，英语等九门学科的辅导，加入了答疑“大军”。