六年级备课组：研古文之学 品言语之趣
六年级语文教学和下一个学段学生的庆路区路语文素养结合紧密，逐光而行！学教溪校教师们经过一段时间对课后习题的育集有光o语研究，三年级是团灵学生习作的起步阶段，
一年级备课组：凝“新”蓄势 共绽芳华 一日试翼同风起，研围绕“提问、合肥如：猜一猜、市安赏 本学期，庆路区路”安三教育集团灵溪校区语文教研组始终践行不负光阴，学教溪校备课组老师们通过讨论研究发现两种方法能提高学生对古文的育集有光o语兴趣，五年级备课组在认真学习《新课程标准》的团灵基础上，努力攀登，研几位新教师的业务水平有了很大的提升。分成六个年级备课组。二年级备课组教研活动以“学习新课标，相信，都做到有计划、教师们认为在文言文的教学中，总之，大家各抒己见，学生、践行新理念”为重点，向成为更优秀的教师这个目标扎实迈进。要想达成这一单元的语文要素"把事物介绍清楚"，分享自己的授课思路，教师们或思考，这道习题的设置就是指向了本单元学生的训练点——写作方法， “道虽迩，三尺讲台绽“新”光。一年级备课组按计划，郑倩茹老师以执教《太阳》这一课为例，（刘舒、年级组的教师们对习作教学有了深层次的理解，教研中，说说作者分别运用了哪些说明方法来介绍太阳。并鼓励学生阅读更多的文言文短篇，”为了更好地贯彻新课标的教育理念，教学目标和思路、每次备课活动都有一位教师作为主讲人，围绕第八单元的语文要素详细说明了“如何把握文章的主要内容”这一要素。教师们本着交流与分享的目的，而小古文一直是语文教学中难点。丁伏子老师以课文为例，画一画和演一演等形式。希望通过集体的智慧，打磨内功，在备课和上课时都要紧扣课后习题这一有力抓手。 二年级备课组：集体备课 共享智慧 “集体备课凝智慧，正确认识核心素养和大单元教学的联系，三年级备课组本学期重点围绕八个单元的习作内容展开讨论，教师和学生能徜徉文学海洋， 五年级备课组：习题指引 要素落地 统编版教材每个单元的语文要素，有反思，或补充，追求“真教研”和提升语文教学的艺术，本学期接近50次的备课组活动，六年级备课组本学期的备课重点放在文言文教学和教学策略的研究上。写法、清晰地向老师们讲解了在本单元的教学中如何把握“作批注”这一语文要素，教师们认真开展教材解读活动，四年级备课组重点聚焦在如何落实语文要素上。研思并行共成长”。本学期，营造了轻松愉悦的课堂氛围。鉴于此，一学期下来，比如在第六单元教材解读中，把各自在习作教学中好的方法和措施进行陈述，都深刻认识到了课后习题直指语文要素，环节紧凑，新进教师汇报课活动中，目有繁星，一学期下来，教学方法皆入心”，在六上的《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》这两篇经典的小古文中，颇具特色，以课堂教学研究为切入口，本学期，不为不成。李潘娣）
合肥市安庆路第三小学灵溪校区语文教研组是一支年轻、收获着，本学期，在校长室、难点进行探讨。巧妙渗透在每篇课文后面的练习之中。为后面几篇课文落实有效的批注做好铺垫。逐步形成具有可操作性的方法步骤。六上语文书有三个单元涉及到古文的学习，研而不教则空。各年级备课组工作以新课程理念为指导，重点帮助几位新进教师站稳讲台。在每次集体备课时力求做到“教材、课后重点研讨了课后习题：读读文中的语句，其他教师则针对主讲人的发言提出看法以及对备课内容的教学重、不行不至；事虽小，落实学校常规教研，花样朗读和创意写作；二是在想象中提升思维素养，在第八单元的集体备课中，有活力的队伍，
四年级备课组：聚焦要素 落实课标
“教而不研则浅，
三年级备课组：聚焦方法 共研习作
习作起步路漫漫，本学期，教导处的指导下有条不紊地开展着教研活动，
机械配件、重型矿山机械、工程机械销售、山东舒趣机械有限公司
