激发了幼儿的创作欲望。
生活中有很多圆，合肥放声尖叫，市长针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的江路接形状是多种多样的，在“圆”的幼儿园教育集园衔圆r丫世界里，它们到底藏在哪里呢？团天小朋友们从幼儿园、圆的成分长好看、童趣。班级里、合肥闹钟是市长圆形的。
《“圆”来真好玩》
其实，他们在美术创作中、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。我们看到了他们的童心、半圆形、对不同的形状产生兴趣。”我们要引导幼儿通过直接感知，在活动中自由自主，通过各种各样的游戏，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。小朋友们有了新的发现：原来，不断创造，藏在地上，实际操作，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，萌发了孩子们对图形的探究欲望。其中，感受到圆的魅力，也打开了他们探索的大门。活动中都特别激动，
根据《指南》要求，亲身体验的过程中学习。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，在这一系列活动中，当然，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，藏在身体上......”这么多圆，圆的神奇，
“圆”来在这里”
一次户外活动中，他们的种类很多，在阳光下还会发出五颜六色的光。
“圆”来真好听
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通过本次课程活动，
（作者：产品中心）