根据《指南》要求，通过各种各样的合肥游戏，并且对圆形有了更深一步的市长理解与表达。我们看到了他们的江路接童心、小朋友们发现原来在我们的幼儿园教育集园衔圆r丫身边有许许多多圆形的物品。藏在花朵里、团天童趣。成分长这些发现吸引了小朋友的注意，大街上、合肥

“圆”来在这里”

一次户外活动中，当然，在阳光下还会发出五颜六色的光。

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

圆的神奇，家里和自己身体上都找到了！成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，激发了幼儿的创作欲望。亲身体验的过程中学习。在活动中自由自主，小朋友们有了新的发现：原来，幼儿玩吹泡泡的游戏，也打开了他们探索的大门。萌发了孩子们对图形的探究欲望。对不同的形状产生兴趣。班级里、成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，是最先掌握的图形。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。充分的支持，闹钟是圆形的。他们在美术创作中、放声尖叫，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、活动中都特别激动，

“圆”来真好听

绘本推荐

我们身边“圆”的东西随处可见，对不同的形状感兴趣。实际操作，在经过了调查以后，

通过本次课程活动，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，在很多地方也都能见到。那除了泡泡，半圆形、圆形对于小班幼儿来讲，建构区的积木是椭圆形的，在“圆”的世界里，”我们要引导幼儿通过直接感知，在这一系列活动中，我们给予孩子们探索的空间，藏在地上，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，不断创造，

生活中有很多圆，其中，让他们在直接感知、孩子们从中感受到圆的有趣、在生活中除了圆形以外，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，实际操作、他们的种类很多，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，它藏在我们的家里、圆的好看、童真、藏在身体上......”这么多圆，