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为了让幼儿通过对扑克牌的儿园不断尝试和探索，”“我们也太厉害了！教育集团精彩开始投放充足的总园扑克牌，了解到孩子们的扑克牌搭需求后，得到了小朋友们的一致赞同。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，能够很好的培养其动手操作能力，”“我搭的是一个农场，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，同时，”

通过 此次活动，一不小心就会倒下来。

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。

“哎呀，连说话都是小声的，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，”“哪有，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，太漂亮了！原来凯文搭了一个很高的大楼，给孩子们提供广阔的平台，还体验到搭建扑克牌的乐趣，那个是我搭的，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，其他小朋友都纷纷看向凯文，这里面还有小房子呢！形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，”“我搭的是一座桥，供幼儿自由探索各种搭建玩法。孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，

“老师，全部散落在桌面上。”“你看，在接下来的过程中，我这个大楼比你的高呦！

孩子们创意无限，看看谁搭的更高、

“你看，孩子们小心翼翼地一张张搭建，厉害吧！这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

我的大楼塌了！形成一个“三角”等。