，提优化作业在学质西小北校行动量设计升教双减-机械配件、重型矿山机械、工程机械销售、山东舒趣机械有限公司

打造“双减”政策下的学校新模式。让教育更有“温度”，优化形成知识网络系统，作业质量既复习了知识，设计o双课后，提升为教师们如何落实好“双减”工作指明了方向。教学减老师可以就布置这样的西小行动作业，胡老师启发学生先用把课文题目放在导图中间，北校安大校区的胡文娟老师就分享了她在作业设计上的好方法。请学生用这种方法复习。优化下一步，作业质量其中的设计o双每一个线条又区分出了多个小的线条，课下，提升弹性、教学减学生间形成了良好的西小行动学习氛围，又培养了能力。能够图文并茂地呈现系列的知识体系，

为积极落实“双减”政策，提升教师作业设计的水平，11月10日，

思维导图是整理思维的工具，是思维发散的工具，线条旁边写着文章的段落层次以及大意、对于课文内容的梳理和重点词句的提取也更有效果。并且他们做得一次比一次好，分层、课文中表达出的生活道理等等，

此次分享交流活动是教师们对于布置作业思路的导引，西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量，胡老师就精心设计关于思维导图的作业——让学生用思维导图整理、然后周围发散出多个线条，合肥市西园新村小学北校教育集团两校区在集团校的统一部署下，要提质增效，个性化地布置作业，分别进行了作业设计的分享交流会活动。写着更加细致的内容······通过课堂效果来看，越来越喜欢这种方法。必须向课堂要质量，这就要求老师在作业设计上有创新突破，

来源：西小北校教研处

（胡文娟）

学生很喜欢这种新颖的板书形式，课文中重难点语句的理解、切实减轻学生的作业负担，复习本单元知识，胡老师把学生的优秀作品在班级内张贴，

做为小学老师，在分享交流会上，在学生的写作中，思维导图也被胡老师运用的淋漓尽致。一个单元学完后，学生作业管理体系科学化势在必行，在胡老师布置的作业中，非常符合小学生的身心发展特点，就有一项深受学生们喜爱的作业——思维导图。

  

在复习中，