同体图形间与教学交响的验小育共奏县实学教响空汉阴乐

积极表达想法。交响乐掌握教学方法，汉阴活动中，县实学教

12月4日，验小育共引导学生活跃思维，同体图形还能提升学生的奏响逻辑思维和解决问题的能力。

此次活动为教师提供了宝贵学习机会，空间两位任课教师分别执教，教学为教师们提供了新的交响乐教学思路和方法。有助于教师拓宽教学视野、汉阴聚焦《空间与图形》领域，县实学教采用听评课方式展开教研。验小育共汉阴县实验小学教育共同体举行数学学科主题教学观摩研讨活动，同体图形对提升数学教学质量和教师专业素养意义重大。奏响带来了精彩的空间课程展示，它不仅有助于培养学生的空间观念和几何直观能力，更新教学理念、

“空间与图形”领域在小学数学教学中具有重要地位，以“空间与图形”为例》专题讲座， 

课后开展了《浅谈结构化教学，

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明