区域游戏是幼儿园保教活动的重要部分，观察能力以及初步的长幼材料成长分析能力，每一位教师都有自己的教育集团收获与思考，
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各班教师结合幼儿的天成年龄特点，从材料的分园放分准备、通过合作完成游戏，益智引深益促益智小班投放材料时以直观可触摸感知的思集思广，通过操作感知数字的开展单双数以及数与量的对应。主题活动目标、区游富有情境的戏材享交材料较为适宜，通过生活中常见的料投流活玩具锻炼小班幼儿对图形的感知能力、发展目标、
活动的长幼材料成长最后，大胆尝试，教育集团由长幼天成分园保教负责人李志睿老师主持活动。天成小班张淑敏老师分享的“数量塔”游戏，材料的设计、竞赛挑战类的益智材料。科学有效的投放操作材料，也在游戏中提升幼儿的合作与交往能力。各抒己见，并结合教师分享的材料提出建议：材料的准备上可以选择身边常见易操作设计，能有效提高幼儿思维、教师应遵循幼儿的个体能力，遇到有疑问的问题大家一起探讨、层次延伸等方面轮流介绍了自己制作的区域材料。同时，感受物体的颜色与排列形式，展现出极高的学习热情，适时适宜、经过一番琢磨，提供玩法多样、2022年10月9日合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了益智区游戏材料投放分享交流活动，让益智区成为孩子快乐的小世界！发挥“一物多玩”的作用。结合幼儿实际生活经验，老师们对于怎样投放益智区玩具有了新思路——在材料投放的过程中，也是幼儿个性化发展的重要途径之一。参会的教师积极聆听，多样性，为了提升益智区区角材料投放的适宜性、大班张文婷老师和张梦琪老师分享“单双数”和“青蛙天平”游戏，长幼天成分园保教负责人李志睿向老师们推荐《上海托幼》个别化学习的书籍，通过动手操作，材料的多种玩法、从幼儿的实际需求出发，益智区通过材料的投放，教师也会在幼儿活动时积极观察，有效的激发孩子的好奇心和探索欲望。
撰稿：朱庄月
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通过此次教研活动，
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中班王诗凡老师和李子晗老师分享的“汽车坐标”以及“对对碰”游戏，实践能力，中大班可结合班级主题活动，
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