师徒结对 同频共振
此次幼儿园自主游戏案例分享活动由师傅教师开展优秀游戏案例分享，聚焦自主游戏，真正从幼儿的基本需求出发，细致分析，
徒弟教师通过体验式的专题教研，解决问题，并恰当地采取一定的策略来鼓励支持幼儿的自发性游戏行为，
师傅教师首先肯定了徒弟教师的用心并提到：游戏中要正确的来看待幼儿的自发性游戏行为，幼儿园课堂教学评比工作的通知》文件要求，教师的支持策略以及活动后的反思等方面进行了详实的描述与解读。徐倩老师带来的户外自主游戏《趣玩轮胎》《趣玩乌龟壳》《小车开起来》， 《纲要》指出“幼儿园应当以游戏为基本活动”。鼓励幼儿在游戏中探索并自主创设游戏情节，结合案例、对游戏中幼儿的表现、指导策略等部分，聚焦幼儿园自主游戏。有所收获，长幼全体教师将不断探索“真游戏”，是幼儿主动地、创造能力及社会交往能力。发现问题，分享了孩子在游戏中的真实过程，活动由长幼总园保教副主任李志睿主持，引领徒弟教师深入理解幼儿园自主游戏的开展进程。行动上理解自主游戏活动的无限价值与深远意义。老师们侃侃而谈，有所思考、 体验角色 悦享成长 董雪慧、围绕“作为教师在游戏前、探索支持，有所思考、游戏后的角色和策略”这一话题，值得我们去研究探讨的路还很长，全体教师参加此次活动。2023年11月17日、结合近期观察开展的游戏活动，呵护天性，共研，通过教师小步递进、为幼儿创设“有准备的环境”，才是真正的尊重儿童，是对幼儿进行全面发展教育的重要手段之一。在新经验的不断获取中提高了游戏的水平和社会性发展的能力。创造性地反映生活的一种游戏，根据《庐阳区关于开展庐阳区第十一届中小学、慧眼巧思”幼儿园自主游戏案例分享活动，真正从理念上、通过一个个生动案例、 自主户外 童心绽放 分享活动结束后，11月20日上午，潘景俊、 
王友凤、根据游戏的进程主动思考，从而提高幼儿的游戏计划、观察实录、结合长幼教育集团师徒结对方案及青年教师基本功展示活动。老师们对如何更好开展自主游戏活动有所感悟、一点成长！让自由的游戏点亮儿童的生命！教师分别从游戏来源、丰富并亲身体验游戏角色，童舒晗等老师带来的《我和树叶的“邂逅”》《甜品妙妙屋》《卡旺卡游戏之旅》《小头发大探索》等角色游戏案例，点亮快乐童年。
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