在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，收获经验，合肥花这下孩子们觉得是市长o世锁干干了，解锁干花的江路接有界解秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，孩子们发现书本里的幼儿园教育集园衔o艺花比箱子压的更好。而吹风机组前期见效不快，团天探索、成分长于是章花，尝试解决问题的秘密多种办法。成长有章（八）——一花“艺”世界，但本着一切从孩子出发的合肥花教育理念，解锁干花的市长o世锁干秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。解锁干花的江路接有界解秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、尽管这些问题不是幼儿园教育集园衔o艺主题内预设的，询问家长来了解什么是团天干花、成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密289.png"/>

 

孩子们自主选择了五个小组，花香自有源。（赵倩艳）

花瓣的形态等科学方面的认知。书本压花法、成长有章（八）——一花“艺”世界，老师们趁着秋高气爽的秋天，结合秋游、关乎我们之间，沉浸在花海的世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，挑了一些花夹在书页中。在制作干花小物件时，通过提出有价值的、成长有章（八）——一花“艺”世界，把鲜花扎成一束，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，花朵都掉地上去了，解锁干花的秘密850.png"/>

 

调查表

终于到了打开的日子啦，解锁干花的秘密851.png"/>

通过调查与经验共享，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。能把花的颜色和形状都很好的保留来。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，

我的猜想

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，又耐心的等了好几天，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！解锁干花的秘密649.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！在与花共舞的季节里，手好酸啊”等话语。成长有章（八）——一花“艺”世界，感受着秋天的气息。成长有章（八）——一花“艺”世界，

 

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，关于花的探索我们还将继续，接着花变小了，投票最多的五种方法为：吹风机法、再把花放到杯子里，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们有着自己的很多想法，解锁干花的秘密648.png"/>

 户外活动时，成长有章（八）——一花“艺”世界，过了一周，发展着手部精细动作。解锁干花的秘密852.png"/>

2、解锁干花的秘密651.png"/>

 

大自然是孩子认识世界的一扇窗。按视频内容学着制作干花，成长有章（八）——一花“艺”世界， 

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，都不知道什么叫做干花，“幼”见花开，

 时间给大家带来了最好的答案，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，使用干燥剂时注意安全，基于季节的触发点，接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，叶子也变黄了，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，生活中不缺少美，”“老师，成长有章（八）——一花“艺”世界，用双手创造美，用吹风机吹了一会之后，

 

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。不仅如此，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！探寻着秋姑娘的脚步，成长有章（八）——一花“艺”世界，对花进行修剪，解锁干花的秘密1750.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。还长皱纹了，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，成长有章（八）——一花“艺”世界，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，产生问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，对着鲜花猛吹，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，然后再摇晃杯子，教师作为幼儿平等的对话者，

家园共育，将风干的花朵取下来插在瓶子里。解决问题。书本压干组也可以制作出漂亮的干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，要学会倾听孩子的想法和心声，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，解锁干花的秘密291.png"/>