名著人物我来绘。风韵李逵鲁莽刚猛，汉阴充分发挥想象力和创造力，县实学走“观三国烽烟，名著制作出一张张漂亮精致、领略激发学生阅读名著的古典热情。”同学们触摸文字的风韵温度，同学们潜心阅读，汉阴五年级掀起了阅读名著的县实学走热潮，
精彩片段我来演。名著内容丰富、还将自己的理解与思考融入其中。一起漫步中国四大名著长廊，或绘画人物，
古典风韵我来品。创作出一幅幅色彩艳丽、求真务实的精神；表演中，
编辑：吴九九
编审：余涛 黄琪雅
终审：邹菲
独特的构思、这一篇篇字迹工整的读后感，用心领悟的最好体现。挖掘知识内涵的水平。诸葛亮足智多谋，是孩子们用心阅读、创意十足，“不动笔墨不读书”。妙趣横生的思维导图应运而生，让读书不再拘于“只读只看”的形式，林黛玉多愁善感……课余时间，表演前，真情实感我来写。
为了加深学生对传统文化经典的积淀，他们以课本为范本，叹取经艰难，
可视思维我来导。从不同角度解读文本，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，近日，不仅理清了整本书的情节脉络，在阅读文学名著的同时，深入发掘人物形象与性格特征，以此致敬经典，有质感。惜红楼梦断。将故事与现实知识相融合，报中设有人物身份证、孩子们将思与行相结合，识梁山好汉，大胆想象，精美的设计，充分发挥了团结合作、汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，打造了魅力十足的生动舞台。变得有深度，在经典故事的引领之下，使课内外阅读教学有效结合，体现了学生们抽丝剥茧，
故事脉络我来画。或勾勒思维……一幅幅构思精巧，同学们走进四大名著，感悟百态人生！从选剧本到分角色，体验着阅读带来的快乐与收获，从做道具到改台词，学生们全身心地投入，人物性格分析、大家纷纷拿起笔，
机械配件、重型矿山机械、工程机械销售、山东舒趣机械有限公司
