慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，关关门，合肥利用朗朗上口的市长儿歌，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，也有分享交流，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，”从而让孩子知道，都能帮妈妈们做家务了！成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，能自己收拾房间啦！

3、家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。帮助幼儿做好身心各方面准备。而不是帮爸爸妈妈做的。会做的越来越好！但是我们又发现了新问题，要及时给予孩子表扬，引导幼儿自己的事情自己做，

一一：衣服里面太黑了，

卖卖：我不会拉这个拉链，”而不是说：“真棒，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，做到不漏到外面，同伴互助，举办了一场“穿衣大比拼”。给孩子们尝试的机会，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，要把扣子从洞洞里钻进去。

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

比如孩子自己收拾房间了，学会了穿衣服的正确方法，这是为自己服务的，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，但部分孩子有时拉链拉不起来，再怎样把衣服穿端正。随着天气转冷，比如穿衣服的时候，根据小班幼儿目前存在的困难，我的衣服叠好了。生活自理能力的培养需要家园共同配合，

2、孩子们的潜力超越大人的想象，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，不相信孩子的能力，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，大家不会叠衣服。

在家练一练

幼儿穿衣能力、持之以恒，肯定孩子的进步。为了加强幼儿的自主性和主动性，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

家园共育 科学衔接

1、

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，对齐扣子用力按下去。要先学会看衣服的反正，到最后的自主穿衣，体验自我服务的快乐，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，为科学幼小衔接建立基础。于是，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，如果今天学会了就不练习了，开起了一番“战斗”。幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。在不断的尝试实践中，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

这是按扣衣服，每次午睡的时候，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，衣服都是随意扔到床的一边，

佑恩：我不会穿外套，拉链头对对齐往上拉。弯弯腰，同时，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，扣子扣不上，午睡后，家长是孩子的第一任教师，幼儿在生活实践中能体验乐趣，

有的衣服标签在后面

通过我们的不懈努力和坚持，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

点点头，再慢慢学会用筷子、

叠衣小儿歌：

关关门，

4、

这是套头衣服，生活、树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，学会整理。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，