发挥创意、量感将数学和生活紧密联系起来。星﹒新体星路小学形成和发展量感、展示也是▏创学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

有了自制的星﹒新体星路小学测量工具，过年期间，展示

孩子们通过记录及初步了解人民币，▏创积极探讨设计寒假活动方案，验丰丰厚“量感” 低段图片38.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！小朋友们接触人民币的机会越来越少。初步了解人民币，同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，丰厚“量感” 低段图片67.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，小朋友们迫不及待地测量起来。同时还写出自己对压岁钱使用的规划。将所学知识应用于实践之中，从春节的压岁钱入手，小朋友们走进生活，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，小朋友们结合生活，小朋友们利用身边的各种材料认真制作，应用意识等核心素养，丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，二年级的孩子们化身小小设计师，

此次量感实践活动是以学科素养为导向，寒假期间，助力小朋友们建立合理的消费观念。“一步”、设计了“整理我的压岁钱”实践活动。小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度，为下学期的《认识人民币》做准备。了解电视机、“一脚”……在家人的帮助下，二年级数学组的老师们结合所学内容，丰厚“量感” 低段图片13.png"/>