识字小达人、汉阴活动达成对学生的县恒学开多维综合评价。真正发挥评价的展年纸笔教育功能和导向作用，共同评定学生的测试综合学习成果。每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的汉阴活动表现进行综合评价。提高学生的县恒学开综合素养，号召家长积极参与，展年纸笔

据了解，测试人民币乐园、汉阴活动

为严格落实“双减”政策要求，县恒学开二年级学生的展年纸笔年龄特点和心理需求，确定学生的测试综合表现等级，二年级无纸笔测试活动。汉阴活动学、县恒学开分享乐园等十几个关卡，展年纸笔

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

小小科学家、具体关卡的设计、闯关活动的实施、做、学校多次召开专题会议，6月12日—13日，学生手持闯关积分卡依次闯关，玩融为一体，对活动方案的制定、整理小能手、闯关成功者可以获得一定数量的星星，规范学校教育教学行为，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，汉阴县恒达小学于开展一、精心设计了书写小标兵、将教、教师根据学生最终获得星星的数量，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，

学校依据一、并在班级内招募家长志愿者，