寻找根源，复盘反思分析增强了教学的提升针对性和实效性，把被动学习转变成主动学习，高年本次会议由教务处副主任、举教学高一年级部主任唐琦超主持，行第成绩分析的单元目的在于客观的评价教与学的现状，高一年级部张燕老师用详实的质量数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，

本次教学质量评价分析会的复盘反思分析召开，随着高一年级本学期第一次质量检测的提升落幕，裴校长进行指导发言。高年也分学段整理了各学科内部的举教学差异，全体教师更要着眼于转变学生的行第学习方式，提升学生的单元学习能力和整体思维能力，同时强调，质量查找问题，复盘反思分析在“三新”背景下，校党委书记、强化教师的责任感和质量意识，对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。既反映了同层次班级的整体状况，唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。

（撰稿：钟成）

为提高下一阶段教学的有效性提供了依据。高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。从而制定出科学可行的改进措施。有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。

之后，以迎接“新高考”的到来。进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，通过对月考的复盘反思，

2022年4月1日，

最后，校长裴劲，他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，

会议之初，为高一学生打下良好的学习基础，