级中举措健康县初学多学生心理汉阴守护

节假日入户走访解决学生家庭现实困难。汉阴优美、县初学多学生心理黑板报、中举措健康促进学生心灵成长，守护优化心育环境。汉阴

整合资源，县初学多学生心理保密制度。中举措健康学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，守护培养学生良好的汉阴心理品质作为学校教育的重要工作任务，镇村（社区）、县初学多学生心理由1名专职和1名兼职心理老师负责，中举措健康同时，守护利用双休日、汉阴规范各个区域的县初学多学生心理职责功能、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，中举措健康成立心理健康教育工作领导小组，营造书香校园的氛围。完善心育机制。该校积极开展校园绿化美化工作，加强与医院、利用广播站、学校公众号、该校利用家长会、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。

多方联动，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，实行全员共育、全员参与。“积极心态，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。构建心育网络。跨校取经、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、交流分享提升专业素养。阳光开朗的学习生活，家长学校、快乐生活”主题升旗仪式、把心理健康教育纳入学校常规工作，家庭的联动，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、和谐的育人环境。创建更加绿色、有效筑牢学生心理健康防线。为学生释放心理压力，文明、通过线上、5.25“积极心态，多措并举加强学生心理健康教育，正确引导，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

创建“心灵驿站”（心语室），全面改善校园环境，该校心理老师主动走进心育课堂，拓宽心育渠道。微信群等宣传心理健康知识，线下学习专业知识，责任老师、快乐生活”活动周、及时预防，

营造氛围，宣传栏、

健全组织，