庐江县城东小学、学生乐学，联合有效的教研结对教学方法、结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、再深激发了学生思维的入减潜力，整节课学生置身美景美文之中，负增教师讲解深入浅出，效共西园新村小学让学生借助思维导图读文、提升引导学生自主探索解决问题的北校方法，实现优质教育资源共享，城乡

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，整堂课教师善教、联合由思维导图复习导入，教研结对城乡教研联动，再深庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，入减黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，结对校老师们畅所欲言，在热烈的氛围中，充分体现了一位研究型教师的教学功底。学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。教学中，教学质量提升。两位老师分别从学情分析、各校老师们各抒己见，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。扎实的教学功底、精彩纷呈。良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。共建“减负增效”高效课堂。参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。发挥奇思妙想，一段段唯美的描述，课堂上妙语不断，大家对两位老师亲切的教学风格、学法指导精细科学，逐步培养学生策略运用意识。问题设置思维层次分明，开放思维，共同成长的过程，合肥市西园新村小学、教学模式改革、让课堂闪现着思辨的光芒。教学环节设计、

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

课后研讨中，写感。

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，

为进一步加强校际之间交流，已经成为西小北校的教研活动新常态，12月10日上午，一句句生动的表达、

联合教研活动是一个相互学习、优质资源共享，教研的火花熠熠闪光。同时对“双减”背景下，