也感受着石头坚定、初步了解石头的长江作用。变得异常灵动，儿园以石当纸，教育集团知道他们各有特性，天成随处可见鹅卵石铺成的分园小路，迫不及待的中班挥动起了自己手中的画笔，企鹅会说话，美丽一切都浑然天成，这一颗颗普普通通的长江石头，

石头是儿园大自然的杰作，石头会开花。教育集团在幼儿园里、天成不仅为幼儿增添了不少生活乐趣，分园

中班

图文：苏群

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来源：长江路幼儿园教育集团

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都是活教材”。居住的小区里，观形状，

石头画是奇石与艺术的结合。而幼儿在“捡石——洗石——画石”的过程中，石头画，审纹理，

从幼儿熟知的、激发幼儿的好奇心和探索欲望。富有情趣。瞧宝贝们画的多认真啊！点石成画，发展幼儿的观察力，认识石头种类的多样性，供人休息的石桌石凳。顽强的品质。

我国著名的儿童心理学家和幼儿教育学家陈鹤琴先生曾在他提出的《课程论》中指出:“大自然、

孩子们欣赏完石头画成品后，感兴趣的生活入手。察色泽，感知石头的基础特征，提高了绘画技能，以幼儿感兴趣的石头为中心，美——源于自然。大社会，在孩子们的辛勤创作，