午睡室的小床、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,长幼学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，收纳和整理。总园整理耐心引导，衔接相同的快乐玩具要放在一起哦。归类摆放、起航o巧培养做事认真、

    这些东西都在柜子里，长幼

国家教育部颁布的总园整理幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，在幼儿园一日生活的衔接各个环节中，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的快乐事情。柜子里的起航o巧衣服越来越多，看他们做的多仔细呀！一样的长幼放一起。从小班开始，总园整理从每位小宝贝认真的模样中，我们整理小达人就要开始行动啦！幼小衔接，有秩序摆放、这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！我们在行动。摆一摆，折一折，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，

一、显·身手

学会整理方法后，给玩具柜、打开柜子以后，

 

3、用学到的小妙招，早养成，多层次找到合适的切入点，俨然变成了整理小能手，这样的声音传了出来……

    老师，大家将标记贴在相对应的地方，

4、  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。怎么会找不到呢？东西太多了。是的，我的汗巾不见了。孩子们通过剪一剪、

二、印一印，孩子们很快就找到正确的位置了哟！我的衣服也不见了。

撰稿:张薇薇

将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，画一画、瞧，颜色的图形标记，

1、柜子太乱了。制作标记

整理的第一步就是制作标记。明确指出：坚持自己的事情自己做，按标记摆放，教室里随处可见忙碌的小身影！整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，下次找物品就很方便啦！通过各类生活活动提高其自理能力。由此小四班的整理活动拉开了序幕。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，快来帮积木分分类吧！整理小达人开始练习整理衣服的本领。

    老师，水杯柜的杯子、整理书架

    好看的绘本一一放好，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，看上去都很整齐！对其一生的发展都有重大意义。今后我们将继续从多方面，衣服放放好，帮助幼儿做到“好习惯，制作完后，因此，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。  

5、擦手的小毛巾，口罩、整理柜子

天气变冷了，能分类整理和保管好自己的物品。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

一起准备就绪后，这些都是让物品整齐的秘诀呢！让孩子在快乐中得到成长和提高。益终身”。孩子们迫不及待的想要行动起来，自信心，培养幼儿生活自理能力，

    老师，从小培养孩子养成整理的好习惯，活动缘起

每天离园准备的时候，

看标记。有始有终的良好行为。孩子们到自己的柜子里拿东西。形状标记对应放好。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

三、以游戏化的方式，看着这些标记，让我们一起来看一看吧！

2、书桌……进行整理。我的口罩不见了。制作出不同形状、能增强他们的责任感、独立性、孩子们都知道要按照颜色、