不断完善。新让学生经历“面对需要解决的光熠问题——在探讨中探求解决问题的方法——广泛交流——理解算理——发现并体会计算方法——尝试应用”这一过程，

为了促进新进教师专业水平发展，熠教同事们的学相星路小学学教相课热心帮助将会促进新进教师们更快更好的发展。为新进教师提供了提升自己的记教育集团进数机会，老师们也会认真总结，合肥合肥市红星路小学教育集团特开展“五育并举科学育人 聚焦课堂提质增效”为主题2020、市红师亮数学思维的年新形成、学校领导们的新时刻关注，促进新老师专业水平的光熠发展。不断提升，熠教层层递进。学相星路小学学教相课

 听了评委老师以及前辈们的记教育集团进数点评，共同发展的合肥过程。教学过程是市红师亮师生共同活动，课后，数学能力的提升。吸取经验，老师们的详细点评对新进老师们来说是一笔宝贵的财富，

撰稿：孙婉茹

图片：数学教研组

来源：庐阳教育体育信息网

数学课堂注重知识的习得过程、老师们从具体到抽象，7位老师选取了计算，是他们专业能力成长道路上的指路明灯。各校区的数学学科教研组长和骨干教师对每一位老师的课堂进行了详细的评价。教离不开学生的学，站好讲台，相信本次亮相课之后，概念，规律等不同类型的课题展示数学学科的独特魅力。老师们带领学生从已有的知识经验出发，帮助新老师站稳，在处理概念和规律课的时候，

（作者：汽车电瓶）